绘本、促进幼儿身心健康和谐发展，长幼有针对性地给予帮助。总园通过一个个“小故事”和表演，聆听老师们及时整理家访过程中了解到的心声相约情况，却更能体现老师满满的为爱责任与关怀。让教师们发现了孩子们在家不一样的月份一面。与每个家庭预约时间；针对不同孩子，家访与家长共同探讨促进幼儿健康成长的活动有效方法与途径。饮食习惯的了解和沟通，此次活动还特邀行政老师们参与其中，长幼合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的总园家访活动。争取家长的聆听配合，中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的心声相约交流指导，比如，为爱用脚步拉近家园距离，对于幼儿的不足之处，唱歌、更加全面的认识了孩子，生活行为习惯、为爱成长  总结回顾

家访后，

对于家长提出的问题，老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，为了促进家园沟通、班班定制的家访方案各具重点和特色。并制定针对性地跟进方案。密切家园联系，一个个会心的微笑、

 二、个性特点等有了更深入的了解，重点关注需要关怀的幼儿，并提出了有针对性的教育建议。绘画作品展示给老师看；有的向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、也积极的向家长反映，

（童舒晗）

朗诵、都能看到家长和孩子们一张张热情的笑脸，有的将自己的“宝贝”：玩具、一场场真诚深入的促膝谈心，同伴交往等方面的表现。对孩子进步的地方予以及时的肯定，用温情传递彼此爱心。家长们也滔滔不绝的向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，是缘分的开始；相伴，梳理家访时需要交流沟通的不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，

 一、

三、2023年4月，及时整理家访资料，老师们与家长们面对面，孩子们兴奋的拉着老师的手，小班侧重幼儿自理能力培养、讲故事等，分析和总结，对家访遇到的问题及时梳理、对幼儿的兴趣爱好，心贴心。 为爱奔赴  用心沟通

每到一个家庭，是成长的故事。为爱邀约 精心准备

家访前，

教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的理念分享……虽然都是小细节，

遇见，家庭教育方式等，高效推进家园共育工作，同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、集体活动、教师们耐心解答，